Territorio Escrito

2018 – 2019

Creación del Programa de lecto-escritura «Súper Genios Lectores» para estudiantes de 1º y 2º año Básico de las escuelas dependientes de la Corporación.

El proyecto consistió en la creación de los siguientes productos:

1º Básico

Diseño instruccional consistente en la creación de un programa educativo y sus correspondientes planificaciones, ajustados al currículum nacional, pero de uso exclusivo para las escuelas dependientes de la Corporación Municipal de Educación de Talagante.
Creación en el año 2018 del Texto para los estudiantes, Cuaderno de actividades y Guía didáctica para los docentes con miniaturas del Texto y del Cuaderno.
Fusión en el año 2019 del Texto para los estudiantes y del Cuaderno en un solo Texto dividido en dos tomos, y rediseño de la Guía didáctica para los docentes también en dos tomos.
Creación en el año 2019 de un Cuaderno de apresto.
Creación de recursos para el aula: riel de escritura gigante, carteles de normalización, carteles de letras, cartel de abecedario con lengua de señas y un cartel para consolidación de habilidades y rutinas de pensamiento visible.
Creación de un libro gigante para el aula.
Creación de un aula digital con acceso a múltiples recursos alojados en Internet.
Creación de un CD con materiales complementarios (lecturas, evaluaciones, juegos, pautas de evaluación, material concreto para impirmir y plastificar, etc.).
Capacitación en diciembre de 2018 para las profesoras de Talagante de primer ciclo en aprendizaje significativo, aprendizaje profundo, metodología de proyectos, rutinas de pensamiento visible y habilidades para el siglo XXI.
Capacitación de 25 horas durante todo 2019 por medio de reuniones mensuales para hacer segumiento al proyecto.

2º Básico

Creación de un Cuaderno de habilidades de comprensión lectora que incluye 20 lecturas ilustradas y actividades de comprensión lectora antes, durante y después de la lectura.
Creación del Cuadernillo de sugerencias para docentes con estrategias de comprensión lectora y sugerencias para trabajar con las lecturas del Cuaderno de habilidades.
Creación de carteles de estrategias de comprensión lectora para el aula.

Videos de lengua de señas: